當孔子遇到蘇格拉底--孔子雕塑

孔子：嗨，蘇教授！最近看著氣色不太好嘛，出啥事了？蘇格拉底：哦，夫子??！你說你把你的學院開到我的家門口來，你幾個意思??？孔子：這，你不覺得你們對學生太放任了？該管管了！蘇格拉底：切，那你的學生們還一個勁的往我們這里跑？孔子：我們對學生進行嚴格的訓練，這不好嗎？蘇格拉底：那要看你們以什么為代價！孔子：這似乎是個問題……對于世界上最偉大的這兩個老師之間的對話，讀者的你是如何看的呢？

我們經?？吹娇鬃拥袼芎吞K格拉底雕塑，這兩位世界上最偉大的老師，給我們留下的是兩種不同的東西方教育理念。傳統東方教育理念的核心是模仿，即學生跟隨著老師在一言一行中學習。年輕人的行為主要靠模仿，這似乎符合現代教育心理學。西方教育理念的核心是啟發，即老師通過不斷的提問題來激發學生思考和探索。年輕人的作為關鍵在有想法，這似乎也符合現代教育心理學。

1、傳統的東方教育偏重心智的培養

然而，我們深入探究后就會發現，傳統的東方教育以前是偏重心智的培養，即偏重品格和人格的培養，兼顧著知識的學習和能力的訓練，這應該是個不錯的組合。

2、西方的核心理念是思維方式的訓練

再來看西方的教育，最初偏重的是思維方式的訓練，兼顧著知識的學習和能力的訓練，這應該也是個不錯的組合。但是，如果我們也以當下的眼光來看，這種人才培養模式也存有兩個局限，一是高階的思維方式訓練，是建立在扎實的基本功即學習能力上的。二是創造力，它是有兩部分組成的，一是你要夠有想法，二是你要有能力。

3、用正確的眼光看待東西方教育

綜上來看，東方教育所倡導的扎實的基本功訓練本身沒有錯，錯的是你以什么為代價。如果這些基本功訓練讓你的孩子覺得厭倦厭煩，對學習產生了恐懼感，作為家長的你要引起警惕了。